Implementasi Nilai-Nilai Pendidikan Agama Islam Pada Program Adiwiyata Di SMA Negeri 4 Kota Bengkulu
Abstract
This research is in SMA Negeri 4 Bengkulu City. The purpose of the study was to determine the implementation of Islamic religious education values in the implementation of the Adiwiyata program at SMA Negeri 4 Bengkulu City. The type of research used is descriptive qualitative research by taking the research place at SMA Negeri 4 Bengkulu City. Data collection is done by using the method of observation, interviews and documentation. The data analysis used is an interactive data model analysis, which consists of data reduction activities (data reduction), data presentation (data display), and conclusion drawing and testing (drawing and verifying conclusions). The results showed that the implementation of Islamic religious education values at the Adiwiyata National School of SMA Negeri 4 Bengkulu City was well realized through the guidance carried out by the school through religious habits, as well as activities containing Adiwiyata values that were scheduled and well structured. In which there are three kinds of coaching, namely the formation of aqidah, the formation of worship and the formation of morality.
References
Adawiah, Rabiatul. 2018. Instilling the Environmental Care Characters to the Elementary Schools Located on the River Banks. Jurnal Wetlands Environmental Management Vol. 6, No. 1:85.
Ali, zainudin. 2007 Pendidikan Agama Islam, jakarta : Bumi Aksara.
Amin, Alfauzan, dkk. 2018. PengembanganMateriPendidikan Agama Islam Berbasis Model Pembelajaran Inquiry Training untukKarakterKejujuranSiswaSekolahMenengahPertama, At-Ta’lim Vol. 17, No 1, (https://core.ac.uk/download/pdf/229571975.pdf diakses 25 November 2020)
AmirulMukminin Al-Anwari, 2014, StrategiPembentukanKarakterPeduliLingkungan Di SekolahAdiwiyataMandiri, TA’DIB, Vol. XIX, No. 02
Arief, Armai. 2002. Pengantarilmudanmetodologipendidikanislam. Jakart: Cip - tat Pers
Asiyah, Walid Ahmad. 2018. PengembanganModulBerbasis Challenge Based Learning MateriLingkunganUntukMemberdayakanKemampuanInterpretasidanSikapPeduliLingkunganSiswa. Jurnal At-Ta’lim Media InformasiPendidikan Islam, Vol 16, no 2
Asiyah, Walid A &RadenGamal. 2019. Pengaruh Rasa percayaDiriTerhadapMotivasiBerprestasiSiswaPada Mata PelajaranIpa. (Scholaria: JurnalPendidikandanKebudayaan (Garuda), Vol. 9 No.3
Astuti, Frismi. 2015. Implementasi Program AdiwiyataDalamPengelolaanLingkunganSekolah Dan Tingkat PartisipasiWargaSekolah di SMP KabupatenWonosoboTahun 2015. Edu Geography Vol. 3 no.8, ISSN 2252-6684
Bengkuluekspress.com, 2020. Raih Adiwiyata Mandiri, Sman 4 Dan Sman 5 Kota Bengkulu Terima Penghargaan Presiden. (https://bengkuluekspress.com/raih-adiwiyata-mandiri-sman-4-dan-sman-5-kota-bengkulu-terima-penghargaan-presiden/, di akses 26 Januari 2020 pukul 14.40 WIB)
BLHD Tanjab Barat. 2021. Pengertian dan Tujuan Program Adiwiyata. http://blhd.tanjabbarkab.go.id/ , diakses pada tanggal 20 Januari 2021
Darazat, Zakariyah. 2002. Ilmu Pendidikan Islam Bandung: Remaja Rosdakarya
Darmadi, Hamid. 2007. Dasar konsep Pendidikan Moral, Landasan Konsep Dasar dan Implementasi. Bandung: Alfabeta
Depdikbud. KamusBesarBahasa Indonesia. [online].Tersedia di kbbi.kemendikbud.go.id/entri/adiwiyata. Diakses 5 Februari 2021
DwiRahmahYanti, SjamsuddinIndradiSjamsiar, Riyanto. Implementasi Program SekolahAdiwiyata (StudiPadaSdnManukanKulon Iii/540 Kota Surabaya).JurnalAdministrasiPublik (JAP) Vol. 2, No. 4, h.753
Fadillah Muhammad, LilifMualifatuKhorida. 2013. PedidikanKarakterAnakUsiaDini. Jogjakarta: ArRuzz Media.
Fudyartanta,ki. 2010. Membangun Kepribadian dan Watak BangsaIndonesia yang Harmonisdan Integral, Yogyakarta: Pustaka Pelajar
Hasan Ibrahim. 2017. Nilai-NilaiPendidikan Islam Dalam Al-Qur’an (Telaah Surah AlFatihah). Jurnal At-Tazakk, Vol. 1 No. 1
Hidayanti Nia, Abidin Zainul, Husna Arafah. 2018. Implementasi Pendidikan Lingkungan Hidup Sebagai Kurikulum Muatan Lokal Ekopedagogi Dalam Membangun Karakter Siswa Di Sdn Lowokwaru 2 Malang. JINOTEP Vol 4, No 2 ISSN 2405-8780
Ibrahim. 2015. MetodologiPeneltianKualitatif. Bandung: Alfabeta
Istijanto. 2005. RisetSumberDayaManusia. Jakarta: PT GramediaPustakaUtama
Jalaludin & Idi Abdullah. 2007. Filsafat Pendidkan Manusia. Jogjakarta: ArRuzz Media.
Kadorodasih,. 2017. Implementasi Pendidikan Lingkungan Hidup Melalui Program Adiwiyata Di Sd N Giwangan Yogyakarta. Jurnal Hanata Widya Vol. 6, No.4
Kementrian Lingkungan Hidup. 2021. Informasi Mengenai Adiwiyata. http://www.menlh.go.id, diakses 3 Februari 2021
Limawati. 2018. Implementasi program sekolahadiwiyata di sekolahdasar. JurnalPenelitiandanEvaluasiPendidikanVol6, no.1
Marimba, Ahmad D. 1962 PengantarFilsafatPendidikanIslam.Bandung: Al-Ma’arif
Miftakhuddin, Muhammad. 2020. Pengembangan Model Pendidikan Agama Islam DalamMembentukKarakterEmpatipadaGenerasi Z. JurnalPendidikan Agama IslamVol. 17, No. 1
M.IlhamMuchtar, Asniati. 2020. Nilai-NilaiPendidikan Agama Islam DalamBudayaPernikahanMasyarakatKajangBulukumba. Educandum,Vol.6, No.1, Juni 2020
Moleong.2017. MetodologiPenelitianKualitatif. Bandung: PT RemajaRosdakarya
Mudyahardjo, Redja,2001. Pengantar Pendidikan. Jakarta: RajaGrafindoPersada
Mujib Abdul, Mudzakir Jusuf. 2006. Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Ke - cana Prenada Media
Nefi Ratna Sunarti, Resi Purnama Sari, Walid Ahmad. 2020. Dampak Pencemaran Pantai Tapak Paderi Kota Bengkulu Akibat Sampah Terhadap Kelestarian Laut Indonesia. Jurnal Terapan Informatika Nusantara, Vol. 1, No.3
Neolaka, Amos, Grace Amialia A. Neolaka. 2017. LandasanPendidikan. Depok: Kencana
Nurkholis. 2013. PendidikanDalamUpayaMemajukanTeknologi.
Peraturan Pemerintah No 55 Tahun 2007
Ramayulis. 2005 MetodologiPendidikan Agama Islam. Jakarta: KalamMulia
Saragih, J.P.N danSitorus, S.2006. BungaRampailingkunganHidup. Jakarta: Usaha Nasional
Siska, Yulia. 2018. Pembelajaran IPS SD/MI. Yogyakarta: Garudhawaca.
SorminNurhaiyah, KhoiriQolbi, Walid Ahmad. 2020. KegiatanEkstrakurikulerMarawisdalammengaktualisasikanNilai-NilaiPendidikan Islam BerbasisKebudayaan. JurnalPendidikanTematik, Vol.1, No.2
Sugiyono. 2018. MetodePenelitianKualitatif. Bandung: Alfabeta
Suyadi, 2015. StrategiPembelajaranPendidikanKarakter. Bandung: RemajaRosdakarya.
Turnawan Asep,Kumaala Dewi Indrawati, Suhard Eka. 2018. Pengaruh Metode Pembelajaran Inkuiri Dan Kreativitas Belajar Terhadap Pengetahuan Tentang Lingkungan Hidup Pada Siswa Sma.Jurnal pendidikan lingkungan hidupVol. 6, No 2
Umar, Bukhari. 2011. Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Amzah
UNESCO. 2021. Deklarasi Tbilisi, 1997 dalam Pendidikan Lingkungan Hidup. https://id.m.wikipedia.org/ , diakses tanggal 20 Januari 2021
Wibisono, Darmawan. 2008. RisetBisnis. Jakarta: PT GramediaPustakaUtama
