Layanan Bimbingan Konseling terhadap Anak Berkebutuhan Khusus kelas IV Sekolah Dasar Mahira

  • Azizah Munawaroh Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu
  • Sherly Arlena Utami Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu
  • Piki Apsir Pratama Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu
  • Zubaidah Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu
Keywords: Anak Berkebutuhan Khusus,, Bimbingan Konseling,, Sekolah Dasar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana layanan BK terhadap Anak Berkebutuhan Khusus di Mahira Sekolah Alam Benkulu yang mana penelitian ini menggunakan metode wawancara dan observasi langsung di tempat yaitu di Mahira.Layanan bimbingan konseling merupakan layanan yang sangat penting bagi peserta didik terutama pada Anak Berkebutuhan Khusus (ABK).Hasil penelitian menunujukkan bahwa layanan BK di Mahira belum ada,Karena pada jenjang Sekolah Dasar layanan bimbingan konseling khusus belum ada tetapi di Mahira layanan BK di berikan kepada siswa terutama pada Anak Berkebutuhan Khusus melalui wali kelas dan guru pendamping,dalam satu kelas terdapat 3-5 guru yaitu wali kelas dan guru pendamping.Melalui guru pendamping siswa dapat terarah dan dapat menyelesaikan permasalahannya.

References

Haryatri, H. (2019). Urgensi Bimbingan dan Konseling di Sekolah Dasar. Jurnal Al-Taujih: Bingkai Bimbingan dan Konseling Islami, 5(1), 92-102.
Badiah, L. I. (2017, August). Urgensi Bimbingan Dan Konseling Bagi Anak Berkebutuhan Khusus (ABK) Di Sekolah Inklusi. In Seminar Nasional Bimbingan Konseling Universitas Ahmad Dahlan (Vol. 2).
Published
2023-08-01
Issue
Vol. 4 No. 3 (2023): Desember
Section
Articles

Authors who publish with JPT: Jurnal Pendidikan Tematik journal agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and grant the JPT: Jurnal Pendidikan Tematik journal right of first publication with the work simultaneously licensed under Creative Commons Attribution License (CC BY 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
  2. Authors can enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or edit it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) before and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.