Peranan Media Pembelajaran Berbasis Gambar Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Pada Pembelajaran Ipa Mi Kelas Iv D SDN 16 Kota Bengkulu
Abstract
Pada penelitian ini penulis bermaksud untuk melihat peranan media pembelajaran berbasis gambar untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik pada pembelajaran IPA MI kelas IV D SDN 16 Bengkulu. Penelitian ini menggunakan Deskriptif kualitatif, dengan memakai teknik akumulasi data angket (kuesioner), observasi, dan wawancara. Teknik kajian data dalam penelitian ini iyalah pengerucutan data, penyajian data serta kesimpulan. Adapun temuan hasil penelitian ini menunjukkan bahwa media pembelajaran gambar masuk pada posisi sedang dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik, sejalan dengan hasil wawancara wali kelas bahwa media gambar tidak seefektif penggunaannya untuk kelas bawah karena media gambar tidak cukup dalam menarik minat peserta didik kelas atas, tenaga pendidik diharus meningkatkan level media contohnya dengan menggunkan media audiovisual ataupun multimedia. Berdasarkan hasil temuan penelitian dapat diinferensikan bahwa media berbasis gambar sedikit kurang cocok untuk peserta didik kelas atas tanpa adanya improvisasi dari media lain karena media gambar kurang kuat dalam menarik minat peserta didik kelas atas untuk pembelajaran IPA.
Authors who publish with KENDURI: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the KENDURI: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat journal right of first publication with the work simultaneously licensed under Creative Commons Attribution License (CC BY 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors can enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or edit it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) before and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
