Analisis Pemanfaatan Lingkungan Sekolah Sebagai Sumber Belajar Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran IPA Kelas V A di MIN 2 Kota Bengkulu
Abstract
Tujuan penelitian ini untuk menganalisis pemanfaatan lingkungan sekolah sebagai sumber belajar untuk meningkatkan motivasi belajar peserta didik pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA). Metode penelitian yang digunakan merupakan metode deskriftif kualitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah pesesrta didik Madrasah Ibtidaiyah Negeri (MIN) 2 Kota Bengkulu. Sampel yang peneliti ambil yaitu kelas V A yang berjumlah 20 orang peserta didik, wali kelas, serta observasi lingkungan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru di MIN 2 Kota Bengkulu sudah melakukan proses pembelajaran dengan memanfaatkan lingkungan sekitar sekolah sebagai sumber belajar dan peserta didik kelas V A MIN 2 Kota Bengkulu yang berjumlah 20 orang memiliki tingkatan motivasi belajar termasuk dalam kategori baik pada pembelajaran IPA dengan memanfaatkan lingkungan sekitar sekolah.
Authors who publish with KENDURI: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the KENDURI: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat journal right of first publication with the work simultaneously licensed under Creative Commons Attribution License (CC BY 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors can enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or edit it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) before and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
