Gebyar Kompetisi Keagamaan Sebagai Sarana Aktualisasi Bakat Dan Minat Islami Anak Di Masjid Baiturrahim Kelurahan Sumur Dewa Kota Bengkulu

  • Intan Riftin UINFAS BENGKULU
  • Bembisapta Bembisapta UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu
  • Frezy Noviardi UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu
  • Ade Tria Utami UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu
  • Esya Edriyani UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu
Keywords: Talent actualization; ABCD; Religious competition; Community Service Program (KKN); Mosque

Abstract

A community service initiative—conducted as a Research-based Student Community Service (KKN) program by Study Program Group 18 at Baiturrahim Mosque, Sumur Dewa Urban Village, Bengkulu City—was carried out to foster children's potential and talents in Islamic religious activities. The initiative was prompted by the lack of opportunities for children to showcase their talents within the mosque environment. The "Religious Competition Festival" program was designed using the Asset-Based Community Development (ABCD) approach, which leverages the community's existing strengths. Implementation followed the Discovery, Dream, Design, and Destiny stages. Competition categories included the *adhan* (call to prayer), memorization of short Quranic chapters, and Muslim fashion. Results indicated significant improvements in the children's self-confidence, public performance courage, and sportsmanship. According to the Societal Impact Index, 87% of participants expressed satisfaction with the program. This initiative contributes to strengthening the Islamic character of the younger generation and encourages active community participation in the development of non-formal education.

References

Mujib, A., & Mudzakir, J. (2018). Ilmu pendidikan Islam. Kencana.

Nurhasanah, S., & Darmawan, C. (2022). Kompetisi berbasis masjid dan pengaruhnya terhadap pembentukan karakter religius anak. Ta'dibuna: Jurnal Pendidikan Islam, 11(2), 212–228.

Rohmadi, M. (2021). Efektivitas lomba keagamaan dalam meningkatkan motivasi belajar Al-Qur'an dan pembentukan karakter religius santri. Jurnal Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, 8(3), 320–335.

Saputra, U. (2019). Manajemen program pemberdayaan masjid berbasis ABCD di perkotaan. Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 4(1), 78–94.

Siregar, E. (2020). Teori belajar dan pembelajaran. Ghalia Indonesia.

Sugiyono. (2019). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Alfabeta.

Supriadi, D. (2020). Optimalisasi fungsi masjid dalam pengembangan pendidikan nonformal anak. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 7(1), 55–70.

Syarifuddin, A. (2019). Hubungan kualitas program tahfidz TPQ masjid dengan pencapaian anak dalam kompetisi keagamaan. Jurnal Ilmu Pendidikan Islam, 17(2), 143–158.

Uhbiyati, N. (2013). Dasar-dasar ilmu pendidikan Islam. Pustaka Rizki Putra.

Yusuf, A. M. (2017). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan penelitian gabungan. Kencana.

Zuhairini, dkk. (2015). Filsafat pendidikan Islam. Bumi Aksara.

Amini, I., & Hasanah, U. (2021). Asset-based community development sebagai model pemberdayaan masyarakat berbasis kearifan lokal. Jurnal Pengembangan Masyarakat Islam, 6(2), 89–106.

Hamid, A. (2020). Pendidikan karakter berbasis nilai-nilai Islam di lingkungan masjid. Jurnal Pendidikan Karakter, 10(1), 1–18.

Mustofa, I. (2022). Peran komunitas masjid dalam penguatan literasi keagamaan anak usia dini. Jurnal Inovasi Pengabdian Masyarakat Pendidikan, 3(1), 22–38.

Pratiwi, R., & Fauzan, A. (2023). Model kompetisi keagamaan sebagai strategi pemberdayaan generasi muda di lingkungan masjid perkotaan. Jurnal Inovasi Pengabdian Masyarakat Pendidikan, 4(2), 115–130.

Published
2026-08-02
How to Cite
Intan Riftin, Bembisapta, B., Frezy Noviardi, Ade Tria Utami, & Esya Edriyani. (2026). Gebyar Kompetisi Keagamaan Sebagai Sarana Aktualisasi Bakat Dan Minat Islami Anak Di Masjid Baiturrahim Kelurahan Sumur Dewa Kota Bengkulu. KENDURI : Jurnal Pengabdian Dan Pemberdayaan Masyarakat, 6(2), 161-167. https://doi.org/10.62159/kenduri.v6i2.2559
Section
Articles