Workshop Technological Pedagogical Content Knowledge (Tpack) Berbasis Literasi Sains: Kompetensi Guru Ipa Abad 21 Dan New Normal
Abstract
Guru adalah seorang pendidik yang harus menguasai kompetensi-kompetensi pembelajaran yang terdiri dari kompetensi pedagogik, professional, sosial dan individu. Kompetensi itu digunakan guru untuk mendorong dalam meningkatkan kualitas pembelajaran dalam kelas. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis TPACK terhadap ketrampilan literasi sains dalam pembelajaran IPA siswa. Penelitian ini merupakan jenis penelitian pengamdian dengan metode kuantitatif dengan metode meta-analisis. Kegiatan Workshop Technological Pedagogical Content Knowledge berbasis Literasi Sains: Kompetensi Guru IPA Abad 21 dan New Normaldi kota Bogordiikuti oleh 30 orang peserta. Hasil yang diperoleh dari kegiatan ini Rancangan Pelaksanaan Pembelajaran berbasis teknologi dan literasi sains untuk digunakan dalam pembelajaran IPA di kelas VII, VIII, dan IX.
Authors who publish with KENDURI: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the KENDURI: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat journal right of first publication with the work simultaneously licensed under Creative Commons Attribution License (CC BY 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors can enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or edit it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) before and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
