UPAYA GURU DALAM MEMBERIKAN LAYANAN KONSELING SISWA KELAS IV SD DI SEKOLAH ALAM BENGKULU MAHIRA

  • Zubaidah Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu
  • Dea Fadilla Chairunisa Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu
  • Hikmah Puspasari Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu
  • Vera Wati Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu
  • Ayu Safitri
  • Dea Puspitasari Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu
Keywords: Upaya Guru,, Layanan Konseling,, Siswa.

Abstract

Penelitian ini mengangkat permasalahan bagaimana upaya yang dilakukan guru dalam memberikan Layanan Konseling siswa. Untuk menjawab permasalahan dalam penelitian ini yaitu menggunakan pendekatan penelitian deskriptif kualitatif, yaitu menjelaskan dan memaparkan hasil data penelitian mengenai upaya guru dalam memberikan layanan konseling pada siswa kelas IV SD di Sekolah Alam Bengkulu Mahira. Teknik pengumpulan data yang digunakan oleh peneliti yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi untuk mengetahui apa saja upaya yang dilakukan guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Upaya guru kelas dan guru pendamping dalam pelayanan bimbingan konseling dalam menyikapi permasalahan siswa yaitu dengan komunikasi yang baik antara guru dan siswa dengan memberikan pengarahan apabila belum terselesaikan guru berkomunikasi dengan orang tua dan jika belum juga selesai akan dibawa ke tingkat lebih tinggi yaitu pada kepala sekolah. (2) Kendala yang di alami guru dalam pelayanan bimbingan dan konseling pada saat komunikasi dengan siswa  yang memiliki perbedaan karakter yang berbeda-beda. Upaya guru dalam memberikan layanan bimbingan konseling dapat dilakukan pada saat pembelajaran berlangsung, komunikasi dengan orang tua secara virtual ataupun langsung.

References

Amti & Prayitno (2004). Layanan Bimbingan dan Konseling Kelompok Padang.
Irham & Wiyani. (2020) Bimbingan dan Konseling. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media, 2020,
Masdudi (2015). Bimbingan dan Konseling Prepektif Sekolah. Cirebon: CV Pangger. 1.
Surya, M (2003). Teori-teori konseling. Bandung: Pustaka Bani Quraisy.
Published
2023-07-31
Issue
Vol. 4 No. 3 (2023): Desember
Section
Articles

Authors who publish with JPT: Jurnal Pendidikan Tematik journal agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and grant the JPT: Jurnal Pendidikan Tematik journal right of first publication with the work simultaneously licensed under Creative Commons Attribution License (CC BY 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
  2. Authors can enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or edit it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) before and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.