Pengaruh Tingkat Ekonomi Orang Tua Terhadap Prestasi Belajar Anak pada Mata Pelajaran IPS di SMP IT Insan Kamil Kaur
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh tingkat ekonomi orang tua terhadap prestasi belajar anak pada mata pelajaran IPS di SMP IT Insan Kamil Kaur. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Dalam penelitian ini teknik pengumpulan datanya adalah observasi, angket, dokumentasi dan nilai raport siswa yang sampelnya berjumlah 45 sampel dengan menggunakan analisis koefisien kontinguensi. Dari kegaiatan penelitian maka diperoleh hasil penelitian yang perhitungannya dengan SPSS V.22, yang kemudian didapatk nilai uji korelasi koefisien kontinguensi sebesar 0,457 dan nilai signifikansinya 0,003 < 0,05, yang dimana variabel tingkat ekonomi orang tua dikategorikan kedalam tingkatan sedang ke atas dengan sama-sama memperoleh nilai presentase sebeasar 48,89% dan variabel prestasi belajar anak dikategorikan kedalam tingkatan sedang dengan peresentase 88,88% dengan jumlah siswa nya 45 orang. Maka dari hasil perhitingan uji hipotesis yaitu uji korelasi koefisien kontinguensi yang memperoleh nilai 0,457 dan nilai signifikansi sebesar 0,003 < 0,05 maka dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan antara variable tingkat ekonomi orang tua dan prestasi belajar anak atau secara unum bahwa tingkat ekonomi orang tua berpengaruh terhadap prestasi anak.. Kesimpulan dari hasil analisis secara signifikan terdapat hubungan atau pengaruh tingkat ekonomi orang tua terhadap prestasi belajar anak pada mata pelajaran IPS di SMP IT Insan Kamil Kaur.
References
Arikunto, Suharsimi. 2014. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan. Praktik. Jakarta: Rinrka Cipta.
Ariyant, Sofyan Dwi, Pengaruh Antara Motivasi Belajar Siswa dan Tingkat Ekonomi Orang Tua Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas X Jurusan Teknik Gambar Bangunan SMK Negeri 4 Semarang Tahun Ajaran 2011/2012. E-Jurnal Pendidikan, Vol. 1. No. 1. 2012.
Aswandi, Bahar. 1989. Dasar-dasar Pendidikan. Jakarta: Dapartemen Pendidikan dan Kebudayaan.
Badan Pusat Stastistik Provinsi Bengkulu, https://bengkulu.bps.go.id
Darsono dkk. 2017. Kompetensi Profesional, Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial, Sumber belajar penunjang PLPG 2017. Jakarta: Dikti, Kemendikbud.
Febrianti, Sefti Wiri dan Wafrotur Rohmah, Pengaruh Kondisi Sosial Ekonomi Orang Tua dan Perhatian Orang Tua Terhadap Prestasi Belajar, Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial. E-Jurnal Progdi Pendidikan Akutansi/FKIP/UMS, Vol. 24 No. 1. 2014
Henri. 2022. Konsep dan Sejarah Portal svg Portal Bisnis dan Ekonomi. E-Jurnal Ekonomi.
Hidayatulloh, Yuyan. Pengaruh Tingkat Ekonomi Orang Tua Siswa terhadap Prestasi Siswa Kelas XI di SMK Muhammadiyah 6 Leuwiliang Bogor. E-Jurnal Universitas Indraprasta PGRI Jakarta Timur. Vol.02 No.2, 2021.
Husnul Abdi, 2021. Asumsi. Melalui Liputan6.com
Iskandar, Dedi dan Udik Budi Wibowo. Peran Pengawas Pendidikan dalam Peningkatan Mutu Pendidikan SMP di Kabupaten Bima Provinsi Nusa Tengara Barat. E-Jurnal SMP Negeri 1 Sape-Bima. 2016.
Kamus Besar Bahasa Indonesia. 2019. DEKDIKBUD, Batai Plistaka.
Lefudin. 2017. Belajar dan Pembelajaran. Yogyakarta: Deepublish Publisher.
Matus, Dwi Aplilia. Pengaru Tinggkat Pendapatan dan Tingkat Pendidikan Orang Tua Serta Disiplin Belajar Terhadap Pretasi Belajar Siswa SMA Negeri di Bangkalan. Jurnal Ekonomi Pendidikan dan Kewirausahaan. Vol. 4. No 2, 2016.
Noor Tajuddin. Rumusan Tujuan Pendidikan nasional Pasal 3 Undang-Undang Sistem Pendidkan Nasional No 20 Tahun 2003. E-Jurnal Universitas Singaperbangsa Karawang. 2018.
Rosyid, Moh. Zaiful dkk. 2019. Prestasi Belajar, Malang: Literasi Nusantara Abadi. Buku Online.
Sanjaya, Dicky Kresna. Pengaruh Tingkat Ekonomi Orang Tua Terhadap Perestsi Belajar Siswa SMA Negeri 1 Garum Kabupaten Blitar Tahun 2012/2013. E-Jurnal Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim. 2013.
Sapriya. 2016. Pendidikan IPS Konsep dan Pembelajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Setiawan, M. Andi. 2017. Belajar dan Pembelajaran, Yogyakarta: Uwais Inspirasi Indonesia
Simanjuntak, Wanti. 2013. Faktor-faktor Yang Mempengaruhi Prestasi Belajar. E-Jurnal Kompasania Beyond Blogging.
Sugiyono. 2016. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D, Bandung: Alfabeta.
Slameto. 2003. Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya, Jakarta: Rineka Cipta.
Suyono, Akhmad. Pengaruh Latar Belakang Sosial Ekonomi Orang Tua Terhdap Prestasi Belajar yang Dimediasi Oleh Faslitas Belajar. E-Jurnal of Accounting and Business Education. 2016.
Authors who publish with JPT: Jurnal Pendidikan Tematik journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the JPT: Jurnal Pendidikan Tematik journal right of first publication with the work simultaneously licensed under Creative Commons Attribution License (CC BY 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors can enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or edit it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) before and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
