Penerapan Metode Yanbu’a dalam Meningkatkan Kualitas Baca Tulis Al-Qur’an di Madrasah Ibtidaiyyah Plus Jâ-alHaq
Abstract
Artikel ini bertujuan untuk menggambarkan Penerapan Metode Yanbu’a Dalam Meningkatkan kualitas baca dan tulis Al-Qur’an di MI Plus Jâ-alHaq Kota Bengkulu. menggunakan pendekatan metode deskriptif kualitatif. Dengan Teknik pengumpulan data metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Dengan adanya penelitian ini diharapkan dapat mengetahui penerapan metode yanbu’a sebagai sarana santri dalam belajar dan memperlancar baca tulis Al-Qur’an. Sebagaimana pentingnya belajar Al Qur’an sejak dini, dan perlunya kesadaran bahwa untuk bisa membaca Al-Qur’an merupakan kewajiban bagi seorang muslim. metode yanbu'a ini tidak jauh berbeda dengan metode lainnya. Pengajar yang menerapkan metode Yanbu'a ini hendaknya adalah mereka yang sudah lancar dan fasih dalam membaca atau menghafal Al-Qur'an, agar nantinya peserta didik atau santri yang belajar membaca Al-Qur'an dengan menerapkan metode ini mampu dalam memahami dan menerapkan metode yanbu'a dengan baik dan benar.
References
Alimni dkk ( 2021) Intensitas Media Sosial Dan Pengaruhnya Terhadap Hasil Belajar Agama Islam Siswa Sekolah Menegah Pertama Kota Bengkulu, El-Ta’dib, JournL of Islami Education, Vol 1, No 2 (2021)
Alimni, A., & Amin, A. (2022). MIN in Rural and Urban Areas: Implementation of Talking Stick Learning Model in Al-Qur’an Hadith Subject. Ta'dib, 25(1), 1-10. DOI: http://dx.doi.org/10.31958/jt.v25i1.3340
Ismail (2008 ), Strategi Pembelajaran agama Islam Berbaris PAIKEM: Pembelajaran aktif, Inovatif, Kreatif, efektifdan Menyenangkan, (Semarang: Rasail Media Group, 2008), 8.
Muslikah Suriah (2018), “Metode Yanbu’a untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur’an pada kelompok B-2 RA Permata Hati Al-Mahalli Bantul”, Jurnal Pendidikan Madrasah 3, no. 2, (2018): 292.
M. Ulin Nuha Arwani, dkk., Thoriqoh Baca Tulis dan Menghafal Al-Qur’an Yanbu’a (Yayasan Arwaniyyah Kudus: Buya Barokah, 2006), 1
https://alinayah.com/program-pesantren/yanbua/
Muhammad Amin Khizbullah , Ahmad Mushthofa (2021) Urgensi wirausaha di Lembaga Pendidikan. Jurnal Tawadhu Vol. 5 no. 2, 2021
Alimni Alimni, Alfauzan Amin, Meri Lestari, Intensitas Media Sosial Dan Pengaruhnya Terhadap Hasil Belajar Agama Islam Siswa Sekolah Menegah Pertama Kota Bengkulu, El-Ta’dib, JournL of Islami Education, Vol 1, No 2 (2021)
Ahmad Fatah, Muchammad Hidayatullah (2021) Penerapan metode yanbu’a dalam meningkatkan kefasihan membaca Al Qur’an di Pondok Pesantren Darul Rachman Kudus. Volume 15, Nomor 1, Februari 2021 DOI : 10.21043/jp.v15i1.10749
Authors who publish with JPT: Jurnal Pendidikan Tematik journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the JPT: Jurnal Pendidikan Tematik journal right of first publication with the work simultaneously licensed under Creative Commons Attribution License (CC BY 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors can enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or edit it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) before and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
