Implementasi Pembelajaran Daring Di Sekolah Dasar Negeri 27 Palembang

  • Intan Novita Sari
  • Bukman Lian
  • Khermarinah Khermarinah
Keywords: dampak Covid-19, implementasi, pembelajaran daring

Abstract

Pandemi Covid-19 berdampak hampir pada seluruh sektor, tak terkecuali pada sektor pendidikan.Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi implementasi pembelajaran daring dirumah pada siswa Sekolah Dasar sebagai akibat dari terjadinya pandemik COVID-19. Penelitian dilakukan dengan menggunakan penelitian kepustakaan dimana informasi data dikumpulkan dengan cara didokumentasikan. Pencarian data tentang semua hal yang berkaitan dari berbagai sumber di perpustakaan seperti dokumen, buku, majalah, berita, situs online. Kriteria artikel serta berita yang dipilih adalah semua yang membahas tentang dampak COVID-19 dan pembelajaran daring di sekolah dasar. Dari beberapa sumber yang telah diperoleh, kemudian dipilih dan dipilah mana yang paling relevan. Hasil dalam penelitian ini menunjukkan bahwa dampak COVID-19 terhadap implementasi pembelajaran daring di sekolah dasar dapat terlaksana dengan baik meskipun mengalami banyak kendala dan tantangan. Hal ini dapat dilihat dari hasil data beberapa artikel berita yang menunjukan bahwa dampak COVID-19 terhadap implementasi pembelajaran daring di SD dapat terlaksana dengan cukup baik apabila adanya kerjasama antara guru, siswa dan orang tua dalam belajar di rumah.

References

Ade Nasihudin Al Ansori. Belajar di Rumah Akibat Corona COVID-19, Ini Pendapat dan Harapan Anak Indonesia. Liputan6.
https://m.liputan6.com/health/read/4224969/belajar-di-rumah-akibat-corona-covid-19-ini-pendapat-dan-harapan-anak-indonesia. 2021.
Arikunto, S. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Rineka Cipta. 2010.
Ashari, M. Proses Pembelajaran Daring di Tengah Antisipasi Penyebaran Virus Corona Dinilai Belum Maksimal.PikiranRakyatcom.
https://www.pikiran-rakyat.com/pendidikan/pr-01353818/proses-pembejalaran-daring-di-tengah-antisipasi-penyebaran-virus-corona-dinilai-belum-maksimal. 2021.
Menteri Pendidikan. Surat Edaran Nomor 3 Tahun 2020 Tentang Pelaksanaan Pendidikan dalam Masa Darurat CoronaVirus (COVID-19).202.
Pengelola Web Kemendikbud.Kemendikbud Imbau Pendidik Hadirkan Belajar Menyenangkan Bagi Daerah yang Terapkan Belajar di Rumah. 2020.
Www.Kemendikbud.Go.Id.https://www.kemdikbud.go.id/main/blog/202 0/03/kemendikbud-imbau-pendidik-hadirkan-belajar-menyenangkan-bagi-daerah-yang-terapkan-belajar-di-rumah
Sobron, A. , Bayu, Rani, & Meidawati. Persepsi Siswa Dalam Studi Pengaruh Daring Learning Terhadap Minat Belajar IPA. SCAFFOLDING: Jurnal Pendidikan Islam Dan Multikulturalisme. 2019.
Sugiyono.Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Alfabeta.2012.
Suryawan, O. Guru Diminta Aktif Awasi Pembelajaran Daring Agar Siswa Tetap Dewi Fokus. BBALIPUSPANEWS.COM. 2020.
Tim, C. I. Corona, Kelas Daring, dan Curhat 2 Guru untuk Orang Tua. CNN Indone-sia.https://m.cnnindonesia.com/gaya-hidup/20200330165053-284-488368/corona-kelas-daring-dan-curhat-2-guru-untuk-orang-tua2021.
Wicaksono, V. D., & Rachmadyanti, P..Pembelajaran Blended Learning melalui Google Classroom di Sekolah Dasar.Seminar Nasional Pendidikan PGSD UMS & HDPGSDI Wilayah Timur.2016
Yurianto, Ahmad, Bambang Wibowo, K. P. Pedoman Pencegahan dan Pengendalaian Corona Virus Disease (Covid-19) (M. I. Listiana Azizah, Adistikah Aqmarina (ed.). 2020.
Published
2021-04-26
Issue
Vol. 2 No. 1 (2021): April
Section
Articles

Authors who publish with JPT: Jurnal Pendidikan Tematik journal agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and grant the JPT: Jurnal Pendidikan Tematik journal right of first publication with the work simultaneously licensed under Creative Commons Attribution License (CC BY 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
  2. Authors can enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or edit it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) before and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.