Efektivitas Penggunaan Metode Bermain ( Kartu Huruf dan Gambar ) Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Membaca Siswa Kelas III Madrasah Ibtidaiyah Darussalam Kota Bengkulu
Keywords:
Playing Method, Learning Outcomes, Learning Achievement, Primary School
Abstract
The purpose of this study was to determine the effectiveness of the use of play methods (letter cards and images) to improve reading achievement in third grade students of the Madrasah Ibtidaiyah Darussalam Bengkulu City. This research is a quantitative research, using an experimental method with a correlational approach. The population of this study was all children with learning difficulties of third grade students of Bengkulu City Madrasah Ibtidaiyah Darussalam as many as 11 students. As a sample of this study, the researchers took all of the existing population that is all children having difficulty learning third grade students of Madrasah Ibtidaiyah Darussalam Bengkulu City as many as 11 students. Data collection techniques used were the test method as the main method and the method of interview or interview and observation as the method of his help. While the data analysis technique used is the analysis of the Signed Ranking Test (Wilcoxon Sign Ranks Test). Based on the results of this study it can be concluded that there is a significant difference between students' reading learning achievement before being given treatment and after being given treatment. In other words, the method of playing with media cards letters and images effectively used to improve learning achievement of children who have difficulty learning to read class III Madrasah Ibtidaiyah Darussalam Bengkulu City. This is evidenced by the results of data analysis obtained the calculated Z value of -2.946 with a probability of 0.003 and the probability value of the Z count is smaller than the probability of error that is 0.005 with a significance level of 5%.
References
Anas Sudijono. 2005. Pengantar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Andang Ismail. 2006. Education Games, Menjadi Cerdas dan Ceria dengan Permainan Edukatif. Yogyakarta: Pilar Media.
Anitah W.Sri (2008). Strategi Pembelajaran di SD. Jakarta: Universitas Terbuka
Baharudin dan Wahyuni. 2010. Teori Belajar dan Pembelajaran. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media. Bandung: Alfabeta.
Conny K. Semiawan. 2002. Belajar dan Pembelajaran dalam Taraf Usia Dini. Jakarta: PT Ikrar Mandiri Abadi
Daryanto. (2009). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Debra L.Nelson. 2009. Organizational Behavior, USA: South-Western Cengage Learning.
Depdiknas (2006). Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Sekolah Dasar. Jakarta : Depdiknas
Dewa Ketut Sukardi. 1983. Bimbingan dan Penyuluhan di Sekolah. Jakarta: Usaha Nasonal.
Dimyati, Mudjiono (2006). Penilaian Hasil Belajar. Bandung: CV Wacana Prima
Djamarah (2010). Metode Penelitian. Jakarta: Universitas Terbuka
E. Mulyasa. 2004. Manajemen Berbasis Sekolah, Konsep, Strategi, dan Implementasi. Bandung: Rosdakarya.
E. Mulyasa. 2005. Menjadi Guru Profesional Menciptakan Pembelajaran Kreatif dan Menyenangkan. Bandung: PT. Rosda Karya.
Edy Sutrisno. 2007. Budaya Organisasi. Jakarta: Kencana.
Edy Sutrisno. 2009. Manajemen Sumber Daya Manusia, Edisi Pertama. Jakarta: Kencana.
Emzir. 2008. Metodologi Penelitian Pendidikan Kuantitatif dan Kualitatif. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada
Eric Doman. 1991. September. “Program Domain Mencerdaskan Bayi”. Majalah Ayah Bunda, 18, 28-29
Fatah Yasin. 2008. Dimensi – Dimensi Pendidikan Islam. Malang: UIN Malang Press. Hamzah B Uno. 2007. Teori Motivasi dan Pengukurannya. Jakarta: PT. Bumi Aksara. Hasibuan. M. 2006. Organisasi dan Motivasi. Jakarta: PT.Bumi Aksara.
H.W Fowler (1951) “Metode Pengajaran Ilmu Pendidikan Alam” Nurn Berg : Erziehung Swiss. Fakultat Der Universitat Erlangen.
Hadari Nawawi dan Mimi Martini. 1996. Penelitian Terapan. Yogyakarta: UGM Press
Hadari Nawawi. 1998. Metode Penelitian Bidang Sosial. Yogyakarta: UGM Press
Hendry Ratmoko Hadi. 2008. Hubungan Antara Sikap Siswa Terhadap Kemampuan Mengajar Guru dan Cara Belajar Akuntansi Keuangan dengan Prestasi Belajar Akuntansi Keuangan pada Siswa Kelas XI Bidang Keahlian Akuntansi SMK Negeri 6 Surakarta Tahun Diklat 2007/2008. Surakarta: Skripsi
Iskandar Agung. 2010. Meningkatkan Kreatifitas Pembelajaran Bagi Guru, Jakarta: Bestari Buana Murni. Jakarta: PT.Bumi Aksara.
J. Supranto. 2001. Statistik, Teori dan Aplikasi. Jakarta: Erlangga
James C. Kaufman, Robert J. Sternberg. 2006. The Internationasl Handbook of Creativity. New York : Cambridge University Press.
James L.Gibson, John, M.Ivancevich, and James H.Donnelly. 2006. Organizations, New York: McGraw-Hill.
Jamila K.A Muhammad. 2008. Special Education for Special Children, Panduan Pendidikan Khusus Anak-anak dengan Ketunaan dan Learning Disabilities. Jakarta: Hikmah
M. Ngalim Purwanto. 2006. Psikologi Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya
Mardalis. 2003. Metode Penelitian Suatu Pendekatan Proposal. Jakarta: Bumi Aksara
Maryamah. 2003. Pengaruh Penggunaan Metode Kartu Huruf dan Gambar Terhadap Prestasi Belajar Anak Berkesulitan Belajar di Kelas II SD 63 Negeri Jatisari I Kecamatan Sambi Kabupaten Boyolali Semester 2 Tahun Pelajaran 2002 / 2003. Skripsi. FKIP UNS: Surakarta
Mulyono Abdurrahman. 1999. Pendidikan Bagi Anak Berkesulitan Belajar. Jakarta: PT Rineka Cipta
Munawir Yusuf, Sunardi, Mulyono Abdurrahman. 2003. Pendidikan Bagi Anak dengan Problematika Belajar. Solo: Tiga Serangkai Pustaka Mandiri
Nana Sudjana. 1989. Cara Belajar Siswa Aktif dalam Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru
Nana Syaodah Sukmadinata. 2003. Landasan Psikologi Proses Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya
Oemar Hamalik. 2001. Pendidikan Guru Berdasarkan Pendekatan Kompetensi. Jakarta: Bumi Aksara
Poerwandarminto, W.J.S.1984. Kamus Umum Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka Rustiyah N.K.1991. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: PT Rineka Cipta
S. Nasution. 2005. Berbagai Pendekatan dalm Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara
Sabarsi Akhadiah, dkk. 1991. Bahasa Indonesia I. Jakarta: Depdikbud Saifudin Azwar. 2003. Reliabilitas dan Validitas. Yogyakarta: Pustaka Pelajar Offset
Samana. 1994. Profesionalisme Guru. Yogyakarta: Kanisius.
Sanjaya, 2006: http://deniyuniardimd.blogspot com/2011/12/membaca-nyaring-dan- membaca-dalam-hati.html di Akses tgl 14 Agustus 2014
Scott G Isaksen, Dorval, Treffinger. 2011. Creative Aprroaches To Problem Solving.
Sedermayanti. 2001. Sumber Daya Manusia dan Produktifitas Kerja. Bandung: Mandar Maju.
Septiana Runikasari. 2009. Membaca dengan Bantuan Pnonemic Awareness dalam http://www.iptvi.com/artikel.php?fl3nc=1¶m...cmd... (diakses tanggal 27 Mei 2019)
Slameto (2006). Perencanaan Pembelajaran. Bandung: CV Wacana Prima
Slameto. 2001. Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: PT Rineka Cipta
____________.2003. Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: PT Rineka Cipta
Sobry Sutikno. 2007. Menggagas Pembelajaran Efektif dan Bermakna, Bandung. NTP Press.
Stephen P.Robbins. 2003. Perilaku Organisasi Buku 1, terjemahan Tim Indeks, Jakarta: Kelompok GRAMEDIA.
Stephen Robbins. 2008. Organizational Behavior, Concepts, Controversies, Applications. New Jersey: Prentice-Hall Interational, Inc. A.Simon Schuster.
Suharsimi Arikunto. 1995. Prosedur Penelitian Suatau Pendekatan Praktek. Jakarta: PT Rineka
Sutrisno Hadi. 2004. Metodologi Research. Yogyakarta: Andi Offset
Suwaryono Wiryodijoyo. 1989. Membaca, Strategi Pengantar dan Tekniknya. Jakarta: Depdikbud
Walid, A. (2018). Assessment higher order Thinking skill. Yogyakarta: penerbit samudra biru.
Walid, A., Sajidan, S., & Ramli, M. Constructing A Test for Assessing Higher Order Thinking Skills of High School Students on Reproductive System. In Proceeding Biology Education Conference: Biology, Science, Enviromental, and Learning (Vol. 12, No. 1, pp. 371-377).
Winarno Surachmad (1995). Metode Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: PT Remaja Rosdakarya
Winata Putra, Udin.S (2005) dkk. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Universitas Terbuka
Zakiyah Darajat. 2004. Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Bumi Angkasa.
Andang Ismail. 2006. Education Games, Menjadi Cerdas dan Ceria dengan Permainan Edukatif. Yogyakarta: Pilar Media.
Anitah W.Sri (2008). Strategi Pembelajaran di SD. Jakarta: Universitas Terbuka
Baharudin dan Wahyuni. 2010. Teori Belajar dan Pembelajaran. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media. Bandung: Alfabeta.
Conny K. Semiawan. 2002. Belajar dan Pembelajaran dalam Taraf Usia Dini. Jakarta: PT Ikrar Mandiri Abadi
Daryanto. (2009). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Debra L.Nelson. 2009. Organizational Behavior, USA: South-Western Cengage Learning.
Depdiknas (2006). Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Sekolah Dasar. Jakarta : Depdiknas
Dewa Ketut Sukardi. 1983. Bimbingan dan Penyuluhan di Sekolah. Jakarta: Usaha Nasonal.
Dimyati, Mudjiono (2006). Penilaian Hasil Belajar. Bandung: CV Wacana Prima
Djamarah (2010). Metode Penelitian. Jakarta: Universitas Terbuka
E. Mulyasa. 2004. Manajemen Berbasis Sekolah, Konsep, Strategi, dan Implementasi. Bandung: Rosdakarya.
E. Mulyasa. 2005. Menjadi Guru Profesional Menciptakan Pembelajaran Kreatif dan Menyenangkan. Bandung: PT. Rosda Karya.
Edy Sutrisno. 2007. Budaya Organisasi. Jakarta: Kencana.
Edy Sutrisno. 2009. Manajemen Sumber Daya Manusia, Edisi Pertama. Jakarta: Kencana.
Emzir. 2008. Metodologi Penelitian Pendidikan Kuantitatif dan Kualitatif. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada
Eric Doman. 1991. September. “Program Domain Mencerdaskan Bayi”. Majalah Ayah Bunda, 18, 28-29
Fatah Yasin. 2008. Dimensi – Dimensi Pendidikan Islam. Malang: UIN Malang Press. Hamzah B Uno. 2007. Teori Motivasi dan Pengukurannya. Jakarta: PT. Bumi Aksara. Hasibuan. M. 2006. Organisasi dan Motivasi. Jakarta: PT.Bumi Aksara.
H.W Fowler (1951) “Metode Pengajaran Ilmu Pendidikan Alam” Nurn Berg : Erziehung Swiss. Fakultat Der Universitat Erlangen.
Hadari Nawawi dan Mimi Martini. 1996. Penelitian Terapan. Yogyakarta: UGM Press
Hadari Nawawi. 1998. Metode Penelitian Bidang Sosial. Yogyakarta: UGM Press
Hendry Ratmoko Hadi. 2008. Hubungan Antara Sikap Siswa Terhadap Kemampuan Mengajar Guru dan Cara Belajar Akuntansi Keuangan dengan Prestasi Belajar Akuntansi Keuangan pada Siswa Kelas XI Bidang Keahlian Akuntansi SMK Negeri 6 Surakarta Tahun Diklat 2007/2008. Surakarta: Skripsi
Iskandar Agung. 2010. Meningkatkan Kreatifitas Pembelajaran Bagi Guru, Jakarta: Bestari Buana Murni. Jakarta: PT.Bumi Aksara.
J. Supranto. 2001. Statistik, Teori dan Aplikasi. Jakarta: Erlangga
James C. Kaufman, Robert J. Sternberg. 2006. The Internationasl Handbook of Creativity. New York : Cambridge University Press.
James L.Gibson, John, M.Ivancevich, and James H.Donnelly. 2006. Organizations, New York: McGraw-Hill.
Jamila K.A Muhammad. 2008. Special Education for Special Children, Panduan Pendidikan Khusus Anak-anak dengan Ketunaan dan Learning Disabilities. Jakarta: Hikmah
M. Ngalim Purwanto. 2006. Psikologi Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya
Mardalis. 2003. Metode Penelitian Suatu Pendekatan Proposal. Jakarta: Bumi Aksara
Maryamah. 2003. Pengaruh Penggunaan Metode Kartu Huruf dan Gambar Terhadap Prestasi Belajar Anak Berkesulitan Belajar di Kelas II SD 63 Negeri Jatisari I Kecamatan Sambi Kabupaten Boyolali Semester 2 Tahun Pelajaran 2002 / 2003. Skripsi. FKIP UNS: Surakarta
Mulyono Abdurrahman. 1999. Pendidikan Bagi Anak Berkesulitan Belajar. Jakarta: PT Rineka Cipta
Munawir Yusuf, Sunardi, Mulyono Abdurrahman. 2003. Pendidikan Bagi Anak dengan Problematika Belajar. Solo: Tiga Serangkai Pustaka Mandiri
Nana Sudjana. 1989. Cara Belajar Siswa Aktif dalam Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru
Nana Syaodah Sukmadinata. 2003. Landasan Psikologi Proses Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya
Oemar Hamalik. 2001. Pendidikan Guru Berdasarkan Pendekatan Kompetensi. Jakarta: Bumi Aksara
Poerwandarminto, W.J.S.1984. Kamus Umum Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka Rustiyah N.K.1991. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: PT Rineka Cipta
S. Nasution. 2005. Berbagai Pendekatan dalm Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara
Sabarsi Akhadiah, dkk. 1991. Bahasa Indonesia I. Jakarta: Depdikbud Saifudin Azwar. 2003. Reliabilitas dan Validitas. Yogyakarta: Pustaka Pelajar Offset
Samana. 1994. Profesionalisme Guru. Yogyakarta: Kanisius.
Sanjaya, 2006: http://deniyuniardimd.blogspot com/2011/12/membaca-nyaring-dan- membaca-dalam-hati.html di Akses tgl 14 Agustus 2014
Scott G Isaksen, Dorval, Treffinger. 2011. Creative Aprroaches To Problem Solving.
Sedermayanti. 2001. Sumber Daya Manusia dan Produktifitas Kerja. Bandung: Mandar Maju.
Septiana Runikasari. 2009. Membaca dengan Bantuan Pnonemic Awareness dalam http://www.iptvi.com/artikel.php?fl3nc=1¶m...cmd... (diakses tanggal 27 Mei 2019)
Slameto (2006). Perencanaan Pembelajaran. Bandung: CV Wacana Prima
Slameto. 2001. Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: PT Rineka Cipta
____________.2003. Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: PT Rineka Cipta
Sobry Sutikno. 2007. Menggagas Pembelajaran Efektif dan Bermakna, Bandung. NTP Press.
Stephen P.Robbins. 2003. Perilaku Organisasi Buku 1, terjemahan Tim Indeks, Jakarta: Kelompok GRAMEDIA.
Stephen Robbins. 2008. Organizational Behavior, Concepts, Controversies, Applications. New Jersey: Prentice-Hall Interational, Inc. A.Simon Schuster.
Suharsimi Arikunto. 1995. Prosedur Penelitian Suatau Pendekatan Praktek. Jakarta: PT Rineka
Sutrisno Hadi. 2004. Metodologi Research. Yogyakarta: Andi Offset
Suwaryono Wiryodijoyo. 1989. Membaca, Strategi Pengantar dan Tekniknya. Jakarta: Depdikbud
Walid, A. (2018). Assessment higher order Thinking skill. Yogyakarta: penerbit samudra biru.
Walid, A., Sajidan, S., & Ramli, M. Constructing A Test for Assessing Higher Order Thinking Skills of High School Students on Reproductive System. In Proceeding Biology Education Conference: Biology, Science, Enviromental, and Learning (Vol. 12, No. 1, pp. 371-377).
Winarno Surachmad (1995). Metode Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: PT Remaja Rosdakarya
Winata Putra, Udin.S (2005) dkk. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Universitas Terbuka
Zakiyah Darajat. 2004. Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Bumi Angkasa.
Published
2020-01-31
How to Cite
Hartati, H. (2020). Efektivitas Penggunaan Metode Bermain ( Kartu Huruf dan Gambar ) Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Membaca Siswa Kelas III Madrasah Ibtidaiyah Darussalam Kota Bengkulu. GHAITSA : Islamic Education Journal , 1(1), 32-41. https://doi.org/10.62159/ghaitsa.v1i1.42
Section
Articles
