Pengaruh Motivasi Kerja Guru dan Kepemimpinan Kepala Sekolah terhadap Kinerja Guru
Keywords:
Teacher Work Motivation, Principal Leadership, Teacher Performance
Abstract
This study determined the effect of teacher work motivation and principal leadership on teacher performance. This research uses quantitative methods with correlational research type. This research is a population study with 61 research subjects, namely teachers of public elementary schools in Gugus 03 Muara Telang. The data collection technique used a questionnaire. Data were analyzed using correlation analysis techniques and multiple linear regression. The results showed that: (1) teacher work motivation has a positive and significant effect on the performance of teachers at SD Negeri Gugus 03, Muara Telang District; (2) Principal leadership has a positive and significant effect on teacher performance at SD Negeri Gugus 03, Muara Telang District; (3) Teacher work motivation and principal leadership together have a positive and significant effect on teacher performance at SD Negeri Gugus 03, Muara Telang District.
References
Alhusaini, A., Kristiawan, M.., & Eddy, S. (2020). Pengaruh Motivasi Kerja dan Disiplin Kerja terhadap Kinerja Guru. Jurnal Pendidikan Tambusai, 4(3), 2166–2172. Retrieved from https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/693
Alwi, S. (2012). Manajemen Sumber Daya Manusia Strategi Keunggulan Kompetitif. Yogyakarta: BPFE.
Andriani, D. E. (2009). Mutu Guru dan Implikasinya Terhadap Mutu Pendidikan. Jurnal Manajemen Pendidikan. No. 01/Thv/56.
Andriani, S., Kesumawati, N., & Kristiawan, M. (2018). The Influence of the Transformational Leadership and Work Motivation on Teachers Performance. International Journal of Scientific & Technology Research, 7(7).
Aprilana, E. R., Kristiawan, M., & Hafulyon, H. (2017). Kepemimpinan Kepala Madrasah dalam Mewujudkan Pembelajaran Efektif di Madrasah Ibtidaiyyah Rahmah El Yunusiyyah Diniyyah Puteri Padang Panjang. ELEMENTARY: Islamic Teacher Journal, 4(1).
Arikunto, S. (2014). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Asvio, N., Yamin, M., & Risnita. (2019). Influence of Leadership Style, Emotional Intelligence and Job Satisfaction toward Organizational Commitment (Survey at SMA Muhammadiyah South Sumatera). International Journal of Scientific & Technology Research 8 (8).
Baharun, H. (2017). Peningkatan Kompetensi Guru Melalui Sistem Kepemimpinan Kepala Madrasah. At-Tajdid: Jurnal Ilmu Tarbiyah. Vol 6 No.1,11.
Basri, H. (2014). Kepemimpinan Kepala Sekolah. Bandung: Pustaka Setia.
Carudin, C. (2011). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Iklim Kerja Sekolah terhadap Kinerja Guru. Jurnal Innovation of Vocational Technology Education. Vol. 7 No. 2 Agustus, 250.
Darmiati, D., Kristiawan, M., & Rohana, R. (2020). The Influence of School Leadership and Work Motivation toward Teacher’s Discipline. Journal of Social Work and Science Education, 1(1), 32-44. Retrieved from https://ejournal.karinosseff.org/index.php/jswse/article/view/8
Dimyati dan Mudjiono. (2009). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.
Dimyati, J. (2013). Metode Penelitian Pendidikan dan Aplikasinya pada Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD). Jakarta: Kencana.
Dwiyani, D. dan Sarino, A. (2018). Gaya Kepemimpinan Situasional Kepala Sekolah dan Motivasi Kerja Guru Sebagai determinan Kinerja Guru. Manajerial: Jurnal Manajemen dan Sistem Informasi. Vol. 17 No. 1, 88.
Firmawati. (2017). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Motivasi Kerja terhadap Kinerja Guru di SMA Negeri 7 Banda Aceh. Serambi Academica. Vol V No 2, 121-125.
Hamdi, A. S. (2014). Metode Penelitian Kuantitatif Aplikasi Dalam Pendidikan. Yogyakarta: Deepublish.
Handayani, T. & Rasyid, A.A. (2015). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah, Motivasi Kerja, dan Budaya Organisasi terhadap Kinerja Guru SMA N Wonosobo. Yogyakarta: UNY.
Harahap, R. (2018). Hubungan Kepemimpinan Situasional Kepala Sekolah Dengan Kinerja Guru di SMP Negeri 27 Medan. Skripsi. Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Jurusan Manajemen Pendidikan Islam. UIN Sumatera Utara. Medan.
Hasibuan, M. S. (2009). Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta: Bumi Aksara.
Hikmat. (2009). Manajemen Pendidikan. Bandung: Pustaka Setia.
Ibrahim, I., Fitria, H., & Puspita, Y. (2020). The Effect of Work Discipline and Teacher’s Motivation on Teacher’s Performance. Journal of Social Work and Science Education, 1(2), 140-145. Retrieved from https://ejournal.karinosseff.org/index.php/jswse/article/view/41
Kesumawati, N., Retta, M.A., dan Sari, N. (2018). Pengantar Statistika Penelitian. Depok: Rajawali.
Kartini, D., & Kristiawan, M. (2019). Pengaruh tunjangan profesi dan motivasi kerja terhadap kinerja guru. Kelola: Jurnal Manajemen Pendidikan, 6(1), 25-33.
Kompri. (2015). Motivasi Pembelajaran Perspektif Guru dan Siswa. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Kurniawan, C. (2017). Wawasan Pendidikan: Studi Komparatif Sistem Pendidikan DI Beberapa Negara Maju (Korea Selatan dan Jepang). Jurnal INA-Rxiv. 2.
Kusumah, R. G. T., Walid, A., Pitaloka, S., Dewi, P. S., & Agustriana, N. (2020). PENERAPAN METODE INQUIRY SEBAGAI USAHA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA PADA MATERI PENGGOLONGAN HEWAN DI KELAS IV SD SELUMA. Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA, 11(1), 142-153.
Mangkunegara, A. P. (2004). Manajemen Sumber Daya Manusia Perusahaan. Cetakan Pertama. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Mangkunegara, A. P. (2011). Manajemen Sumber Daya Manusia Perusahaan. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Mulyasa, E. (2004). Manajemen Berbasis Sekolah. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Mulyasa, E. (2013). Uji Kompetensi dan Penilaian Kinerja Guru. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Murkatik, K., Harapan, E., & Wardiah, D. (2020). The Influence of Professional and Pedagogic Competence on Teacher’s Performance. Journal of Social Work and Science Education, 1(1), 58-69. Retrieved from https://ejournal.karinosseff.org/index.php/jswse/article/view/10
Nawawi, H. (2006). Kepemimpinan Mengefektifkan Organisasi. Yogyakarta: Gajah Mada Press.
Prayitno, D. (2012). Teknik Mudah dan Cepat Melakukan Analisis Data Penelitian dengan SPSS. Penerbit Gava Media. Yokyakarta.
Priansa, D. J. (2014). Kinerja dan Profesionalisme Guru. Bandung: Alfabeta.
Purwanto, N. (2011). Psikologi Pendidikan. Bandung: Rosdakarya.
Rachmawati, T. (2013). Penilaian Kinerja Profesi Guru dan Angka Kreditnya. Yogyakarta: Gava Media.
Rahmadoni, J. (2018). Isu Global Manajemen Pembiayaan Pendidikan di SD Indonesian Creative School Pekanbaru. Jurnal Manajemen, Kepemimpinan dan Supervisi Pendidikan 3(2), Juli-Desember 2018.
Rusyan, T. (2007). Pendekatan Dalam Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Remaja Karya.
Sagala, S. (2013). Human Capital Kepemimpinan Visioner dan Beberapa Kebijakan Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Sallis, E. (2017). Total Quality Manajemen In Education: Manajemen Mutu Pendidikan. Jogjakarta: IRCiSoD.
Sardiman. (2014). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Septiana, R. (2013). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru SMP Negeri Wonosari. Jurnal Penelitan Pendidikan. Vol. 2, No. 1, 118.
Setiaji, A. dan Djastuti, I. (2015). Analisis Pengaruh Gaya Kepemimpinan Transformasional, Motivasi kerja dan Komitmen Organisasonal terhadap Kinerja Karyawan. Diponegoro Journal of Manajemen. Vol 4 No 4. 1-16.
Sugiyono. (2014). Metode Penelitian dan Kombinasi. Bandung: Alfabeta.
Supardi. (2014). Kinerja Guru. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Suparno. (2007). Pengaruh Motivasi Kerja dan Kepemimpinan Situasional Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru SMP Negeri di Kecamatan Pemalang Kabupaten Pemalang. Tesis. Program Pascasarjana. Manajemen Pendidikan. Universitas Negeri Semarang. Semarang.
Susanto, A. (2013). Teori Belajar dan Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jakarta: Kencana Prenada Media Grup.
Thoha, M. (2004). Perilaku Organisasi Konsep Dasar dan Aplikasinya. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Tobari., Kristiawan, M. & Asvio, N. (2018). The Strategy of Headmaster on Upgrading Educational Quality in Asean Economic Community (AEC) Era. International Journal of Scientific & Technology Research 7 (4).
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan.Nasional.
Uno, H. B. (2017). Teori Kinerja dan Pengukurannya. Jakarta: Bumi Aksara.
Usman, H. (2011). Manajemen: Teori, Praktik, dan Riset Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
Walid, A., Kusumah, R. G. T., & Mukti, W. A. H. (2019). Thinking Skills Analysis and Attitudes Caring for Body Health in Biological Learning Using the Brain Based Learning Model Accompanied by Roundhouse Diagram Techniques (In the Body Defense System Material).
Yuliani, T. & Kristiawan, M. (2016). Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Membina Kompetensi Sosial (Pelayanan Prima) Tenaga Administrasi Sekolah. JMKSP Vol. 1, No. 2.
Alwi, S. (2012). Manajemen Sumber Daya Manusia Strategi Keunggulan Kompetitif. Yogyakarta: BPFE.
Andriani, D. E. (2009). Mutu Guru dan Implikasinya Terhadap Mutu Pendidikan. Jurnal Manajemen Pendidikan. No. 01/Thv/56.
Andriani, S., Kesumawati, N., & Kristiawan, M. (2018). The Influence of the Transformational Leadership and Work Motivation on Teachers Performance. International Journal of Scientific & Technology Research, 7(7).
Aprilana, E. R., Kristiawan, M., & Hafulyon, H. (2017). Kepemimpinan Kepala Madrasah dalam Mewujudkan Pembelajaran Efektif di Madrasah Ibtidaiyyah Rahmah El Yunusiyyah Diniyyah Puteri Padang Panjang. ELEMENTARY: Islamic Teacher Journal, 4(1).
Arikunto, S. (2014). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Asvio, N., Yamin, M., & Risnita. (2019). Influence of Leadership Style, Emotional Intelligence and Job Satisfaction toward Organizational Commitment (Survey at SMA Muhammadiyah South Sumatera). International Journal of Scientific & Technology Research 8 (8).
Baharun, H. (2017). Peningkatan Kompetensi Guru Melalui Sistem Kepemimpinan Kepala Madrasah. At-Tajdid: Jurnal Ilmu Tarbiyah. Vol 6 No.1,11.
Basri, H. (2014). Kepemimpinan Kepala Sekolah. Bandung: Pustaka Setia.
Carudin, C. (2011). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Iklim Kerja Sekolah terhadap Kinerja Guru. Jurnal Innovation of Vocational Technology Education. Vol. 7 No. 2 Agustus, 250.
Darmiati, D., Kristiawan, M., & Rohana, R. (2020). The Influence of School Leadership and Work Motivation toward Teacher’s Discipline. Journal of Social Work and Science Education, 1(1), 32-44. Retrieved from https://ejournal.karinosseff.org/index.php/jswse/article/view/8
Dimyati dan Mudjiono. (2009). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.
Dimyati, J. (2013). Metode Penelitian Pendidikan dan Aplikasinya pada Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD). Jakarta: Kencana.
Dwiyani, D. dan Sarino, A. (2018). Gaya Kepemimpinan Situasional Kepala Sekolah dan Motivasi Kerja Guru Sebagai determinan Kinerja Guru. Manajerial: Jurnal Manajemen dan Sistem Informasi. Vol. 17 No. 1, 88.
Firmawati. (2017). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Motivasi Kerja terhadap Kinerja Guru di SMA Negeri 7 Banda Aceh. Serambi Academica. Vol V No 2, 121-125.
Hamdi, A. S. (2014). Metode Penelitian Kuantitatif Aplikasi Dalam Pendidikan. Yogyakarta: Deepublish.
Handayani, T. & Rasyid, A.A. (2015). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah, Motivasi Kerja, dan Budaya Organisasi terhadap Kinerja Guru SMA N Wonosobo. Yogyakarta: UNY.
Harahap, R. (2018). Hubungan Kepemimpinan Situasional Kepala Sekolah Dengan Kinerja Guru di SMP Negeri 27 Medan. Skripsi. Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Jurusan Manajemen Pendidikan Islam. UIN Sumatera Utara. Medan.
Hasibuan, M. S. (2009). Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta: Bumi Aksara.
Hikmat. (2009). Manajemen Pendidikan. Bandung: Pustaka Setia.
Ibrahim, I., Fitria, H., & Puspita, Y. (2020). The Effect of Work Discipline and Teacher’s Motivation on Teacher’s Performance. Journal of Social Work and Science Education, 1(2), 140-145. Retrieved from https://ejournal.karinosseff.org/index.php/jswse/article/view/41
Kesumawati, N., Retta, M.A., dan Sari, N. (2018). Pengantar Statistika Penelitian. Depok: Rajawali.
Kartini, D., & Kristiawan, M. (2019). Pengaruh tunjangan profesi dan motivasi kerja terhadap kinerja guru. Kelola: Jurnal Manajemen Pendidikan, 6(1), 25-33.
Kompri. (2015). Motivasi Pembelajaran Perspektif Guru dan Siswa. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Kurniawan, C. (2017). Wawasan Pendidikan: Studi Komparatif Sistem Pendidikan DI Beberapa Negara Maju (Korea Selatan dan Jepang). Jurnal INA-Rxiv. 2.
Kusumah, R. G. T., Walid, A., Pitaloka, S., Dewi, P. S., & Agustriana, N. (2020). PENERAPAN METODE INQUIRY SEBAGAI USAHA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA PADA MATERI PENGGOLONGAN HEWAN DI KELAS IV SD SELUMA. Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA, 11(1), 142-153.
Mangkunegara, A. P. (2004). Manajemen Sumber Daya Manusia Perusahaan. Cetakan Pertama. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Mangkunegara, A. P. (2011). Manajemen Sumber Daya Manusia Perusahaan. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Mulyasa, E. (2004). Manajemen Berbasis Sekolah. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Mulyasa, E. (2013). Uji Kompetensi dan Penilaian Kinerja Guru. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Murkatik, K., Harapan, E., & Wardiah, D. (2020). The Influence of Professional and Pedagogic Competence on Teacher’s Performance. Journal of Social Work and Science Education, 1(1), 58-69. Retrieved from https://ejournal.karinosseff.org/index.php/jswse/article/view/10
Nawawi, H. (2006). Kepemimpinan Mengefektifkan Organisasi. Yogyakarta: Gajah Mada Press.
Prayitno, D. (2012). Teknik Mudah dan Cepat Melakukan Analisis Data Penelitian dengan SPSS. Penerbit Gava Media. Yokyakarta.
Priansa, D. J. (2014). Kinerja dan Profesionalisme Guru. Bandung: Alfabeta.
Purwanto, N. (2011). Psikologi Pendidikan. Bandung: Rosdakarya.
Rachmawati, T. (2013). Penilaian Kinerja Profesi Guru dan Angka Kreditnya. Yogyakarta: Gava Media.
Rahmadoni, J. (2018). Isu Global Manajemen Pembiayaan Pendidikan di SD Indonesian Creative School Pekanbaru. Jurnal Manajemen, Kepemimpinan dan Supervisi Pendidikan 3(2), Juli-Desember 2018.
Rusyan, T. (2007). Pendekatan Dalam Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Remaja Karya.
Sagala, S. (2013). Human Capital Kepemimpinan Visioner dan Beberapa Kebijakan Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Sallis, E. (2017). Total Quality Manajemen In Education: Manajemen Mutu Pendidikan. Jogjakarta: IRCiSoD.
Sardiman. (2014). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Septiana, R. (2013). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru SMP Negeri Wonosari. Jurnal Penelitan Pendidikan. Vol. 2, No. 1, 118.
Setiaji, A. dan Djastuti, I. (2015). Analisis Pengaruh Gaya Kepemimpinan Transformasional, Motivasi kerja dan Komitmen Organisasonal terhadap Kinerja Karyawan. Diponegoro Journal of Manajemen. Vol 4 No 4. 1-16.
Sugiyono. (2014). Metode Penelitian dan Kombinasi. Bandung: Alfabeta.
Supardi. (2014). Kinerja Guru. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Suparno. (2007). Pengaruh Motivasi Kerja dan Kepemimpinan Situasional Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru SMP Negeri di Kecamatan Pemalang Kabupaten Pemalang. Tesis. Program Pascasarjana. Manajemen Pendidikan. Universitas Negeri Semarang. Semarang.
Susanto, A. (2013). Teori Belajar dan Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jakarta: Kencana Prenada Media Grup.
Thoha, M. (2004). Perilaku Organisasi Konsep Dasar dan Aplikasinya. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Tobari., Kristiawan, M. & Asvio, N. (2018). The Strategy of Headmaster on Upgrading Educational Quality in Asean Economic Community (AEC) Era. International Journal of Scientific & Technology Research 7 (4).
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan.Nasional.
Uno, H. B. (2017). Teori Kinerja dan Pengukurannya. Jakarta: Bumi Aksara.
Usman, H. (2011). Manajemen: Teori, Praktik, dan Riset Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
Walid, A., Kusumah, R. G. T., & Mukti, W. A. H. (2019). Thinking Skills Analysis and Attitudes Caring for Body Health in Biological Learning Using the Brain Based Learning Model Accompanied by Roundhouse Diagram Techniques (In the Body Defense System Material).
Yuliani, T. & Kristiawan, M. (2016). Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Membina Kompetensi Sosial (Pelayanan Prima) Tenaga Administrasi Sekolah. JMKSP Vol. 1, No. 2.
Published
2020-10-01
How to Cite
Mahendra, M., Arafat, Y., & Setiawan, A. A. (2020). Pengaruh Motivasi Kerja Guru dan Kepemimpinan Kepala Sekolah terhadap Kinerja Guru. GHAITSA : Islamic Education Journal , 1(3). https://doi.org/10.62159/ghaitsa.v1i3.127
Section
Articles
