Penanaman Akhlak Berbasis Kisah Untuk Anak Usia Dini
Abstract
Akhlak adalah tingkah laku yang ditunjukan seseorang secara sadar dalam melakukan suatu perbuatan secara berulang-ulang tanpa memikirkan terlebih dahulu sehingga menjadi kebiasaan. Dalam islam pengertian akhlak adalah suatu prilaku yang menghubungkan Allah dengan makhluk-Nya sehingga nilai baik dan buruk dalam akhlak ini diukur mengunakan alquran dan hadis. Upaya menanamkan akhlak hendaknya dimulai sejak anak masih di usia dini. Hal ini karena usia dini merupakan masa kritis bagi pembentukan akhlak seseorang. Salah satu metode yang dapat digunakan dalam proses penanaman akhlak ini adalah melalui kisah sebab kisah itu mampu menyentuh jiwa. Kisah dapat menjadi sarana penuntun prilaku yang baik sekaligus sebagai sarana kritik bagi prilaku yang kurang baik, menuntun dengan cara yang halus dan mengkritik dengan cara yang tidak menyakitkan hati.
References
Denny Susanti. 2011. “Strategi dan Metode Pembelajaran Kompetensi Akhlak Prilaku Pada Anak Usia Dini di TK Islam Bunayya Terpadu 7 Medan”. Tesis. IAIN Sumatera Utara. Medan.
Departemen Agama RI. 2002. Al-Qur’an dan Terjemahnya. Jakarta Timur: Bumi Aksara.
Djalal, Abdul. 2008. Ulumul Qur’an. Surabaya: Dunia Ilmu.
Habibah, Syarifah. 2015. “Akhlak dan Etika Dalam Islam” dalam Jurnal Pesona Dasar Nomor 4 (hal. 73). Aceh Besar: Universitas Syiah Kuala.
Harahap, Rani Astria Silvera. 2019. “Membangun Kecerdasan Anak Melalui Dongeng” dalam Jurnal Generasi Emas Volume 2 Nomor 1 (hal. 64). Pekan Baru: Universitas Islam Riau.
Herawati. 2017. “Pendidikan Akhlak Bagi Anak Usia Dini” dalam Jurnal Pendidikan Anak Bunayya Volume 3 Nomor 2 (hal. 127). Banda Aceh: UIN Ar-Raniry.
Herawati dan Muthmainnah. 2019. “Karakteristik Belajar Anak Usia Dini Dalam Perspektif Islam ” dalam Jurnal Pendidikan Anak Bunayya Volume 5 Nomor 1 ( hal. 8). Banda Aceh: UIN Ar-Raniry.
Isnaini, Tri. 2015. “Implementasi Metode Cerita Islami Didalam Menanamkan Moral Keagaam di TK Islam Terpadu Permata Hati Ngaliyan Semarang”. Skripsi. UIN Walisongo. Semarang.
Majid, Abdul. 2012. Pendidikan Karakter Perspektif Islam. Bandung: PT Remaja RosdaKarya.
Masnur Muslich. 2011. Pendidikan Karakter Menjawab Tantangan Krisis Multidimensional. Jakarta: Bumi Aksara.
Moeslichatoen. 2004. Metode Pengajaran Di Taman Kanak-kanak. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Prabowo, Ari. 2017) “Pentingnya Bercerita Alquran dan Sunnah Bagi Anak Usia Dini”, dalam Proceedings of The 2nd Annual Conference on Islamic Early Childhood Education (hal. 26). Yogyakarta: UIN Sunan Kalijaga.
Priyanto, Aris. 2014. “Pengembangan Kreativitas Pada Anak Usia Dini Melalui Aktivitas” dalam Jurnal Ilmiah Guru COPE Nomor 02 (hal. 42). Yogyakarta: UIN Sunan Kalijaga.
Sriwulandari, Desi Dilah. 2016. “Pengaruh metode bercerita terhadap pembentukan nilai-nilai Moral Pada Anak Usia Dini” dalam jurnal Infantia Volume 4 Nomor 2. Serang: Universitas Pendidikan Indonesia.
Tatik, Ariyanti. 2016. “Pentingnya Pendidikan Anak Usia Dini Bagi Tumbuh Kembang Anak” dalam Dinamika Pendidikan Dasar Volume 8 Nomor 1 (hal. 56). Purwokerto: Universitas Muhamadiyah.